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未來，是一封寫給過去的信 心靈的修護，像是重新埋入土壤的種子，等待發芽，需要時間，更需要關注和細心陪伴。災難發生之後，孩子們在人生道路上難免跌跌撞撞、腳步踉蹌，許多孩子在超過一年以上的時間裡，經歷生活混亂、痛苦、麻木的狀態，同時他們也以各自的方式悼念父母、家人和過往歲月。唯有完成悼念的過程，才能好好地跟過去的哀傷道別，勇敢迎向未來的人生。
父母、師長和朋友的照護、關心支持，在兒童、青少年的成長過程中，是重要且不可或缺的，這些生活中的人際關係網絡，就像是支撐一株幼苗的支架，其中父母所扮演的角色更是重要，一旦失去，等於破壞生活的支持系統，孩子在瞬間陷入孤立無援、茫然無助的境地。
失去雙親的孩子面對著生活上的巨大變動，在接續的歲月裡，新的扶養人可能忙著適應加重的家庭及經濟責任，無暇顧及孩子的情感需求；在學校，喪親的孩子因為特殊的身分，必須面對過多的目光注意、以及無法了解他們經驗和感受的同學，因而備感壓力。可想而知，孩子們要站穩腳步重新展開生活，必定困難重重。而最大的困難並非來自他處，而是自己內在的傷痛、寂寞。
幸好，許多孩子都在時間的撫慰中，漸漸找到讓心靈復原的力量。其中，親族的關愛、手足之情的陪伴、愛情的寄託、對父母的愛和記憶，都是幫助他們勇敢成長的重要滋養力量。
扶養人無私的關愛，讓孩子重拾安全感
921地震那年惠惠只有六歲，應該對父母還存有記憶，但震災過後，她被接到伯父、伯母家，在新家生活了一段時間，對爸爸媽媽的事卻絶口不提。每當大家問到想不想念爸爸媽媽，她總是不回答，轉過頭兀自玩玩具。有一次她對伯母說：「我不想他們，想你們就好了。」也許是震災的記憶太嚇人，和父母分離的傷痛太難以承受，不復記憶，也是一種自我保護的本能。
當日子漸漸過去，惠惠慢慢適應新家的生活，伯父、伯母和堂哥、堂姊們對她無微不至的呵護疼愛，使她漸漸有了安全感，當大人們不再詢問過去，生活回復平靜後，以前的記憶卻以令人想像不到的方式回來了。
伯母說，地震過後一年多，惠惠有時一個人在房間裡玩，其他人從房外經過，偶爾聽見她說話的聲音，音調很高興，像是跟人熱烈討論什麼事情。大家都以為是她玩家家酒太投入，自言自語。
有一次，惠惠的堂姊又聽見她在房裡大聲地說話，還咯咯地快樂笑著，事後伯母問惠惠：「剛才為什麼那麼高興呢？」惠惠回答在玩電腦。「那妳跟誰在說話？」伯母繼續問。「和媽媽、爸爸呀！」惠惠回答得理所當然，「我在教爸爸電腦，我們一起玩電腦呀。」
大家聽了都很驚訝，追問惠惠媽媽、爸爸的模樣，惠惠開始描述他們穿什麼樣的衣服，大人全都愕住了，那正是惠惠爸媽出殯時身上穿的衣著。大人們相信這是親人回來看望惠惠……神祕的事物也許難以探知，不過可以確定的是，惠惠在這個家裡十分安然自在，心底的思念便不需壓抑地流露出來了。
踏出學習的腳步，將淚水化為前進的動力
小興的父親在他小時候就過世了，許多年來他一直與媽媽相依為命，媽媽就是他唯一的親人。地震帶走母親，就像重重一擊打在身上，生命一下子被架空了，世界彷彿在眼前崩毀。
「幸好還有外婆和舅舅、舅媽，他們很照顧我。可是很長一段時間，我完全沒有辦法去想，只要一想到媽媽，就覺得胸口好緊，又悶又脹，淚水動不動就流下來，無法控制。剛開始的時候，睡不著的晚上，只能躲在棉被裡哭，哭累了就睡著了，醒過來看著房間的天花板，呆了好久才想起來一切都是真的，不是夢，又繼續流眼淚。」
後來小興回到母親以前為他安排的音樂學校就讀，並且住在學校宿舍，為了避免一直沉浸在悲傷的思緒中，他不斷學習新的樂器，把注意力投注在自己喜歡的音樂中，因為音樂也是媽媽最喜愛的事物之一。小興想：「只要和音樂在一起，就等於和媽媽在一起了。」
幾年過去了，音樂幾乎變成小興生活的全部，他的努力贏得好成績和師長同學們的肯定。放假時間他大多留在宿舍練習，有更多機會和同學相處，一起分享對音樂的喜愛，結交了不少志同道合的好友。在音樂及同學的環繞中，他得到安慰和鼓勵，再次看見生命中美好的事物。
手足之情緊緊牽繫，活在世上不再孤單
根據內政部兒童局所做的統計，921震災的失依兒童中，有七十三人和兄弟姊妹共居，等於超過一半比例的孩子還有兄弟姊妹可以一起生活，一起長大。對這些孩子而言，手足之情提供了非常強大的心理支持和安慰。
921發生時阿黎才十五歲，爸媽過世，家裡剩下他和弟妹三個人，他們走到哪裡都是三個人一起，叔叔、嬸嬸對他們很用心，不斷地調整對待和教養方式，雖然家裡空間不大，叔叔、嬸嬸也不嫌孩子多，盡量想辦法讓一家人都聚在一起。
適應新家庭和新生活的過程難免有衝突、挫折，以及心緒低落的時候，也許是這家人天生的樂觀性格，阿黎總是這麼說：「爸媽走了，更要好好地過日子，要替爸媽好好地活著。」
他們三兄妹在一起總是笑嘻嘻地，似乎有說不完的笑話，妹妹小真是家裡唯一的女孩，夾在哥哥和弟弟之間，表面看起來似乎勢單力薄，老是被「虧」，像是：「哎呀，不能忘記我們家的公主，一定要讓她走前面喔！」或是：「我們家這個妹妹就是不行啦，很讓人擔心，這可怎麼辦呢？」這些取笑的話卻充滿了哥哥對妹妹的疼愛之情，弟弟搭配哥哥一搭一唱，惹得旁人都笑起來，不禁羨慕他們濃厚溫暖的手足情。
小真說：「爸媽走了以後，我真的好傷心好傷心，幸好身邊還有哥哥、弟弟一起生活，互相依靠，我覺得自己還算是幸運的。」
他們有一次參加日本慈善團體邀請的旅遊活動，一路玩得很開心，到了行程最後一天要離別的時刻，大家都依依不捨，阿黎叮嚀弟弟妹妹說：「不論怎麼樣，最後我們一定要學著微笑說再見。」
那天和熱情又體貼的日本友人們道別時，大家都依依不捨地流下眼淚，只有阿黎兄妹三人臉上露出了微笑，讓人印象特別深刻。這就是他們三兄妹一直以來的信念，不管怎樣，一定要笑著說再見。
他們一直如此，手牽著手相互扶持，鼓勵彼此望向生命的美好。當社工爲他們整理以前的照片，想為他們製作過往記憶的「生命史」，發現他們收集的照片大多是三人一起去玩的留影，照片裡的他們總是笑得好開心。
阿黎說：「要記住過去所有美好的事，在未來的每一刻都要盡興地玩，認真地過生活。爸爸媽媽沒有機會了，我們要把爸媽的份也一起玩、一起過才行，以後的歲月都要代替父母好好地活下去。」
代替父母重建一個家，為生命尋到支撐點和重心
身為長子的阿志，在父母過世之後，全是靠著必須照顧弟妹的決心，支持他樂觀地活下去，勇敢扛起一家的重責大任，根本不敢讓自己沉溺在悲傷裡。他控制住內心的情緒，刻意保持忙碌，擔心自己一停下來就會被痛苦打倒，害怕自己會突然失去面對困難的勇氣。
事實上，在災後初期混亂失序的生活中，阿志的確有太多事情必須張羅，籌備父母親的葬禮、辦理請領補助款的一連串手續、安置年邁的祖母、安排弟弟妹妹的就學就業事宜，一方面自己也要找工作、籌錢、存錢、回學校上學、重建家園。這些接踵而來的責任讓他分身無術，無暇分心去想心裡的創傷。
阿志雖然年紀不大，但對於建立新家、新生活的艱鉅責任，卻甘之如飴。新房子也終於在半年後落成，「雖然新家空空的，什麼都沒有，講話都還有回音咧！錢都花光來買這房子了，但是這就是我們的家，我們兄弟姊妹的歸宿，生活已經有了重心，對！就是重心，有種感覺，好像接下來要做的都變得容易了。」
對阿志而言，新家落成代表一樁心事了了：「這是我的心願，也是弟弟、妹妹的心願。雖然裡面只有簡單的床和桌子，卻是一個開始。雖然家裡人不多，我們會找朋友來玩，大家相聚一起嘻嘻哈哈，還是很熱鬧。」
阿志忙碌的生活腳步並不就此打住，他繼續半工半讀，同時照顧奶奶的起居生活，關照弟弟的成長和學業，留心已出嫁的妹妹在婆家的情況，還要和交往多年的女友一起規劃未來。他極度忙碌的生活步調，隨著家人逐漸穩定而放慢不少，失去父母的傷痛，似乎不再是無法碰觸的陰暗角落。
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