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導言 加拿大的園藝治療師很少。園藝治療通常是由其他醫療照護專業人員來執行，他們會推動各式各樣的課程，包括可以當成活動或是輔助治療的園藝課。
這本書的寫作是為了分享我身為園藝治療師，任職於精神醫院，利用園藝做為治療工具的二十年經驗。《植物的療癒力量：園藝治療的實作指南》希望成為實踐這種形式治療的指南，而非園藝學的權威。出版此書的目的是協助開啟一項治療計畫，並且希望這項計畫能長長久久，一直發展下去。
在賀伍德健康中心，我們很幸運，不只擁有一座溫室，還有四十七英畝的庭園和林地。你將會看到，我們的規劃基本上是自給自足的，因為我們會栽種使用的素材。如果你好好利用日光室或是窗戶，也能享有類似的便利性。許多植物可以用容器栽培，放在平台上，或相仿的空間裡。當地的森林保護區可以提供健行步道，在知識豐富的導覽員陪同下，來趟自然步行。植物生長照明燈在秋冬季節，能大大幫助你進行課程。無論你是如何推動計畫，付出的時間絕對值得。
我親眼目睹了案主經歷的心靈成長，對於正在學習再度肯定自己的藥癮者來說，發現自然的奇妙可能代表了生活方式的深刻改變。透過照顧植物，以及培養對環境的覺察能力，他們得以運用新發展的技藝和復甦的活力，回饋家人以及他們曾經排斥的社區。對於老年人，他們會重新點燃生之慾，渴望做些有意義的事。園藝活動提供精神分裂患者掌握現實和駕馭環境的機會。而憂鬱的案主進入溫室，心情隨之改變；透過激發樂觀態度、信心和自我價值的建設性活動，負面情緒得以疏通。
案主在付出時間和才華的志工協助下，獲得正向的社交和工作技巧，這些技巧有助於建立自尊，同時豐富生活。將負向和創造性能量導向園藝活動，不只能紓解焦慮，也能激勵成長，同時培養想像力。
在植物的生長過程中，我們見識到自然的神奇與療癒力量。花朵藉由種子獲得永生，生命的循環永遠不會停止。大自然寬宥一切，一株植物凋萎了，另外一株會取代它的位置欣欣向榮。如果犯了錯，大自然教導我們如何避免重蹈覆轍，因為植物的生命循環帶給我們生命更新的希望，以及重新開始的機會。
屬於下列機構的工作人員會發現這本書是非常實用的資源：
1.教育機構——園藝與健康科學相關系所
2.醫院—公立和精神醫院
3.長期照護機構
4.職業學校
5.特殊族群的療養院
6.復健中心
7.矯正中心
8.社區和社會機構
9.園藝和景觀產業
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