心靈工坊 現代家庭樣貌多變,治療師也必須與時俱進。在族群融合、家庭多元的臺灣,本書無疑是家族治療師最強工具包
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《遊戲與現實》

《超越佛洛伊德》

《人我之間:客體關係理論與實務》

Self and Others: Object Relations Theory in Practice
 
作者:格雷戈里•漢默頓(N. G. Hamilton)
譯者:楊添圍、周仁宇
書系:Psychotherapy 035
定價:520 元
頁數:424 頁
出版日期:2013 年 04 月 15 日
ISBN:9789866112706
 
 
前言及致謝
書序作者:格雷戈里•漢默頓 (N. Gregory Hamilton, MD)

醞釀本書之初,原本是想要把客體關係的理論轉譯成容易被理解的英文,既不會稀釋掉概念的探討也不至於犧牲理論的豐富內涵。所有學習自體他體關係的學生、完成訓練的分析師以及正要開始心理衛生工作生涯的人,都在非難客體關係文獻的艱澀。該是有個新讀本的時候了。
像大多數的知識運動一樣,客體關係理論始於對特定的同儕所持有的一些觀點提出論辯,或許,這是一種以迂迴側進手段試圖對於當時既有的主導團體投入新觀念的方法。這些討論不得不使用既有的專門術語,有時候是給予新的定義,甚至於定義會變來變去。因此,原先的語言累贅而混淆,雖然以其目的而言以及對聽眾來說還算恰當。
近來,客體關係的概念被人接受與注意的程度逐漸擴大,因此,把客體關係的概念清楚闡明是可能而且也是必需的。防衛式地使用拗口的措辭不再有必要。使用一度在爭論中引領風騷但需學識根柢的行話術語變得阻礙大過於幫助。但是,我對於要全盤地拋棄原有的名詞感到猶豫。我並不希望這本書成為通俗化讀物;我並希望,這本書可以做為當代理論家的通譯以及進入與瞭解現存文獻資料的鑰匙。這種取向必須整合許多作者的觀念、比較許多不同的觀點並且引進我自己對於客體關係的想法。為了要人們瞭解,同時又和早先的著作內容並行不悖,我從抽象的概念轉向日常生活中所見的臨床案例,然後再回到抽象的概念──也就是說,轉回原本的理論名詞術語。這本書於是成為一種概念與觀察的合成物與變體,而不僅只於譯介。
初學的讀者和課堂上的指導者十分贊許這種取向。他們認為如此做法容易理解而且複雜性也已足夠。於是,許多人希望這個版本不要修改,因為已經滿足了他們的需求。
不過,客體關係理論是個成果豐碩而且不斷成長的領域。我在某一點上已經改變立場。晚近對於嬰兒的研究發現馬勒(Mahler)對於自閉狀態的劃分已經站不住腳。小孩一出生就可以分辨人與非人的刺激,他們甚至於可以對照顧他們的某些特定人士顯露出偏好。從一開始,至少在大多數的時間裡,他們就展現出客體聯結。這也是早期理論家克萊恩(Klein)與費爾貝恩(Fairbairn)一直在懷疑的。直到現在,對於嬰兒發展的時間表也還在修正中。至於本書其他部分的觀念,我認為還是跟得上時代而且有用。
我要感謝卡爾•梅寧哲(Karl Menninger)醫師。他鼓勵學生密切觀察病患並且將觀察到的盡可能清楚地寫下來。我要感謝唐諾•林斯利(Donald Rinsley)醫師,他堅持學生應該像觀察病患一樣密切地觀察自己。這兩位好人前幾年都過世了。對於他們的指導,許多學生都還持續地力行不輟,並且不斷獲益。我們仍然保留著他們留下的回憶與影響。
我要感謝幫助我的老師,在這裡我只能提到一部分:赫伯•伍考克(Herbert Woodcock)、威廉•薩克(William Sack)、黛安•謝特基(Diane Schetky)、安•艾波堡(Ann Applebaum)、山繆•布萊德蕭(Samual Bradshaw)、諾門•王(Normund Wong,譯音)、狄哥•羅德烈奎茲(Diego Rodriguez)、傑克•羅斯(Jack Ross)、梅樂迪絲•提塔斯(Meredith Titus)、羅伯•歐本(Robert Obourn)、史都華•艾微利(Stuart Averill)、高橋哲郎(Tetsuro Takahashi)、理查•羅斯科斯(Richard Roskos)、彼得•諾佛提尼(Peter Novotny)與傑洛米•卡茲(Jerome Katz)等醫師。珍•拉森(Jan Larson)小姐與瑪麗•瑟內(Mary Cerney)醫師幫助我瞭解精神病患者。感謝托沛卡精神分析研究中心(Topeka Institute for Psychoanalysis)的訓練委員會委員,特別是彼得•哈托克利斯(Peter Hartocollis)與拉蒙•岡薩蘭(Ramon Ganzarain)醫師,提供我一個相當有價值的機會學習與成長。感謝華特•梅寧哲(Walter Menninger)、羅伊•梅寧哲(Roy Menninger)、羅蘭•艾金森(Roland Atkinson)、詹姆士•蕭爾(James Shore)與約瑟夫•布魯姆(Joseph Bloom),在我執行這個計畫的時候提供的行政支援。
凱薩琳•彭佐哈(Catherine Ponzoha)小姐以一貫的親切友善,利用她自己的時間閱讀手稿。她總是以鼓勵與支持的態度,敏銳又技巧地提出許多建議,我無限感激。我父親諾曼•漢默頓(Norman K. Hamilton)醫師,以及羅伯•弗利克(Robert Frick)醫師,共同協助我完成了前四章的作業。瓊安•蘭斯(Joan Langs)小姐編輯了整部手稿,提出合理的建議以及必要的質疑。
我的學生提供了個案案例、有用的批評以及疑問。他們十分有耐心地讓我從他們身上掘取這些想法。
我的病人早就注意到我從與他們的合作中學習並且獲益。有些人或許會對他們是否可以在個案材料中辨識出片段的自己感到好奇。我很遺憾我不能以他們獨特的方式來呈現他們每一個人,因為,在特定的情境脈絡下,他們每個人都是如此重要而完整的個體,我不可以侵犯他們的隱私權。我必須隱藏特殊的訊息,將個案資料重組,以免家人或朋友認出他們,也使得個案無法確定那是否就是自己。我深深地感謝我的病人讓我有這份榮幸認識他們,和他們一起進行治療,並且從他們身上學習。

 
 
 
 

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