【推薦序二】治療與教學的雙重啟迪
書序作者:趙家琛 / 臺北市立大學退休教授、臺灣心理治療學會監事、華人艾瑞克森催眠治療學會理事 能夠幫助我成長茁壯的,並不是那些頭腦上的理解。相反地……(是)創造體驗的切換──一種生生不息的狀態改變。 ──傑佛瑞.薩德
1995年在美國加州安納罕市舉辦的「心理治療的演化大會」(The Evolution of Psychotherapy conference)中,我參與了傑佛瑞.薩德博士的心理治療培訓工作坊。當時他帶領學員進行了本書中的幾個練習,提及他正致力於以經驗式方法進行心理治療培訓,透過各種練習來促進心理治療師的個人和專業發展,並計畫撰寫培訓手冊,頓時現場揚起一陣歡呼。2015年,薩德博士終於完成了這本眾人殷殷期盼的心理治療培訓祕笈,2021年,我們也盼到了譯本《助人者練心術:自我提升的60個增能練習》的出版。
本書是薩德博士將其師法米爾頓.艾瑞克森大師所體悟到的概念、狀態,以及本身累積多年心理治療教學實務,歷經無數培訓現場的實際操作後,發展出十個暖身練習和五十個增能練習,反覆修改淬鍊,集結成冊。本書英文原名Psychoaerobics,饒富趣味,充分反映出薩德博士善用文字與隱喻的功力,他把心理治療培訓現場類比為健身房,將心理治療所需的各種技能,分解對應人體各特定部位的肌肉群,有志學習心理治療者只要進入這個「健心坊」,跟隨薩德教練,透過一個又一個的練習,努力不懈,終能練就一身卓越治療師的功力,更能展現生生不息的狀態。
2000年我在美國鳳凰城參加了薩德博士的催眠治療密集訓練,深刻體驗到他獨特的培訓方式,以及經驗式學習法的魅力,不僅為身為心理治療師的我增能,也為身為大學教師的我開啟心理治療教學的新視野。我開始思考心理治療的教學與培訓,如何能「從冰冷的教科書轉變成有溫度的學習藝術?」如何能從知識的傳授轉換為經驗的歷程?如何能像戲劇、音樂、舞蹈、藝術工作者的養成,有五感的參與、身體的投入、情感的湧動、狀態的變化?
無庸置疑地,薩德博士的《助人者練心術:自我提升的60個增能練習》可以為我們提供最好的教材與教學法。本手冊中的每項練習都包含了簡要說明、操作步驟、變化應用,以及深入討論等環節,每位學習心理治療者都可以透過體驗學習,為自己量身打造最適合自己的學習方式,正如心理治療中案主透過體驗產生改變,透過體驗學習心理治療,所產生的效果也是深刻且持久的,這就是有溫度、有感的心理治療藝術,也是學習心理治療的藝術!
因此,我很好奇,對所有的讀者,當你拿起這本書,跟隨薩德博士的指導進行練習時,我不知道,你會以怎麼樣的方式喚起內在的覺察;我也好奇,你可以有多少種不同的感官經驗,多強烈的身體反應,多豐富的學習,以及多麼理想的治療師狀態?
最後,讓我們互勉,一起來效法艾瑞克森和薩德兩位大師自我訓練的精神與方法,可以每個月選擇一個主題,進行本手冊提供的練習,持續提升專業能力,促進個人成長,終至最適合自己的治療師狀態。 |