【新書介紹】
《塗鴉與夢境》
Therapeutic Consultations in Child Psychiatry
作者： Donald W. Winnicott
譯者：廖婉如
定價：520元
頁數：464 頁
出版日期：2007 年 12 月 14 日
特別推薦：王浩威/策劃、導讀 宋維村、陳映雪、林玉華、洪素珍、陳質采、趙家琛/共同推薦
華人心理治療研究發展基金會/共同出版
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當乖孩子突然成了個磨人精；小麻煩在學校天天闖禍，還一副滿不在乎的樣子，爸爸媽媽該怎麼處理？面對正經歷強烈情緒困擾的孩童，專業人員在晤談時又該如何誘導，才能洞悉孩子無法表達的苦惱及恐懼？
從小兒科醫師進入兒童精神醫學領域的溫尼考特，累積三、四十年的兒童諮商經驗，發展出一套與孩子建立關係及溝通的獨特模式，他透過「互動式塗鴉」，提供給孩子鮮活生動的專業情境，讓他們悠遊其中，探索自我。書中列舉了二十一則案例分析（case
histories），這些分析對於兒童精神醫學的意義，一方面沿襲了佛洛伊德治療成人精神官能症採用的病史分析傳統；另一方面則開創性地將溝通的技巧，從語言轉換成圖像與語言並重的層次。
溫尼考特認為幫助孩童復元最大的推進力，不在精神科醫師的專業治療，而是孩童日常生活中佔最大比重的父母、手足同儕和師長的了解及配合，如此方能將孩子扭曲的心智狀態慢慢伸展拉直，進而恢復健康。
溫尼考特的治療諮詢為精神分析注入了無窮的新意，更在精神分析和兒童精神醫學之間開闢一場充滿創意的對話。
「一部精采絕倫的兒童精神醫學素材……總的說來，溫尼考特把他付梓前的手稿整理得如此完整透徹，使得這些手稿的出版呈現了他畢生研究的最高成就。」�o《兒童心理學暨精神醫學期刊》
【精選文摘】 《塗鴉與夢境》作者導論摘錄
我從事兒童及成人分析三、四十年了，不料這些經驗竟把我帶進一個特殊的領域，將精神分析運用於兒童精神醫學實務，因而擴大了精神分析的效益。對每個孩子進行精神分析不見得有用，且不切實際，再說，當精神分析師想善用所學，在兒童精神醫學實務上好好發揮，往往會碰到很多困難。不過，我發現，只要善加利用初次晤談，兒童精神科裡大半的個案我都能得心應手。所以，我想舉一些例子，來指導與我從事類似工作的人和有意在這個領域鑽研的學生。
從事這份工作所需的技巧，實在稱不上是技巧。一來，每個個案都迥然不同；再者，治療師和病人之間的交流，遠比純粹的精神分析治療更通暢，不受拘束得多。這不是說長期分析不重要。長期分析的做法，是持續解析會診中移情作用之下逐日冒出的潛意識內容，好讓這些內容逐漸進入意識層面。我認為，精神分析依然是這份工作的基石，若有學生問起，我也會說，做這份工作（不是精神分析）所須接受的訓練，就是精神分析的訓練。然而，我也深信，精神分析訓練最重要的一環，是篩選出好的人選。要把不對的人選變成優秀的分析師並不容易，無怪乎篩選過程中最重要的，往往是自我篩選這一關；而學生所接受的個人分析，就是自我篩選的一部分......
我在這些個案中所用的技巧，通常是採用所謂的塗鴉遊戲。當然啦，塗鴉遊戲本身不是什麼新奇的點子，不過，若有人想學怎麼使用塗鴉遊戲，好練就一身功夫用於我所謂的治療諮詢中，這樣也不對。塗鴉遊戲只是和孩子打交道的一個方法。在這個遊戲及整個晤談當中，會發生什麼，端視如何運用孩子身上的經驗，其中包括呈現出孩子經驗的內容。為了運用雙方共同的經歷，治療師骨子裡要有一套理論，了解兒童情緒發展以及兒童發展和環境因素之間的關係。在書中的案例裡，我刻意把塗鴉遊戲和心理治療性諮商兩者穿插串連在一起，如此鋪陳下來，你看著孩子的畫以及孩子和我共同完成的畫時，會覺得整個案例鮮活起來，彷彿孩子透過這些畫和我一起現身說法，在某種程度上參與了案例的描述，因而孩子和治療師的對話感覺起來很逼真......
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《塗鴉與夢境》
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