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序言
能夠修訂我們的書和它的手冊是我們的榮幸。從第一版到現在的八年間，發生了許多事情。今日的兒童和青少年擁有的機會和面臨的挑戰較其他世代都多。他們擁有神奇的科技以及社交軟體，然而這卻讓他們更容易遇到網路霸凌。他們有途徑可以接觸到世界各地的資訊、發現和教育，但他們卻經常聽到校園槍擊案的消息。身為兒童或青少年，這是一個令人驚奇和困難的時代。然而，拜EMDR治療所賜，執業人員有機會幫助兒童和青少年療癒他們經驗到的創傷和干擾事件。秉持這個精神和目的，本書試圖解決今日兒童和青少年的當前問題和診斷，並影響兒童的生命軌跡。
本書的第二版提供了一個機會讓我們為運用EMDR治療與兒童工作的治療師更新和擴展資訊。第一版的內容主要聚焦於5至12歲的兒童，並有一些較年幼兒童及青少年的資訊。在這個新的版本中，內文交織了與嬰兒期至青少年期兒童工作的具體、詳細的說明和腳本，讓資訊更加豐富。兒童治療師會學到如何以發展的觀點將EMDR治療的八個階段應用於嬰兒、幼兒、學齡前兒童、兒童、青春期前兒童和青少年。有兩個新的章節和兩個修訂的章節：第十一章說明如何和0至6歲兒童工作，第十二章則聚焦於10至18歲的青春期前兒童和青少年。
在討論嬰兒、幼兒、學齡前兒童的章節，著重於EMDR治療與BLAST及安全照護模式（Safe Care Model）之創新的方法。這些方法鼓勵並告知治療師如何將EMDR治療的八個階段應用於尚未學會說話或是剛開始學習說話的兒童。治療師學習發展協調技巧，以及如何轉譯EMDR治療各階段的語言讓嬰兒和幼童理解。在這個章節，我們也運用一個表格說明EMDR治療的八個階段，以及如何視兒童和青少年的年齡層和發展需求來調整各個階段。
第十二章聚焦於為青春期前兒童和青少年調整EMDR治療。兒童和青少年的治療師將學到以青春期前兒童和青少年獨特的社會、生理和發展需求為中心的技巧，調整治療步調和介入的時機。這個章節也聚焦於今日年輕人面臨的當前議題，如社交軟體、霸凌、性議題等。此外，本章節的資訊還包括如何為在重症門診計畫（Intensive Outpatient Programs，簡稱IOP）和精神療養院（Residential Treatment Centers，簡稱RTC）中的青少年調整治療的節奏。
第13章更新了第一版的資訊，包含由美國精神醫學會（2013）出版的《精神疾病診斷與統計手冊第五版》（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders，簡稱DSM-5）以及由世界衛生組織（2016）出版的《ICD-10心理和行為疾患：臨床描述與診斷準則》（ICD-10 Classification of Mental and Behavioural Disorders: Clinical Descriptions and Diagnostic Guidelines，簡稱ICD-10 Version: 2016）中的編碼以及最新的兒童診斷。它討論了多種童年診斷，尤其是如何將EMDR治療運用於自閉症類群障礙、智能及發展障礙的兒童。第14章延伸到處理從嬰兒期到青春期的情境議題，聚焦於各式各樣的主題，如家庭暴力、收養、寄養和霸凌。這些章節也透過增添工具來加強阻塞的處理，如附錄K的兒童和青少年之阻礙信念問卷所示。
如同第一版，這本書另外附有一本包含腳本和指導語的手冊，讓治療師在他或她的診療室複製及使用。本書和手冊的目的是為治療師提供最實用的資源，使兒童和青少年的EMDR治療易於使用。 |
