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孤女的願望……很矛盾
雖然我是屬馬的金牛座，命中註定要做牛做馬，可是我想我退休前一年的境遇，應該是自找的吧！仔細想來，不禁為自己的勇氣起立鼓掌，我真是個好人！
原本我在學校是擔任行政工作，但是在與學生互動的過程中，我發現從學生平日吃喝玩樂的習慣來看，他們的生活越來越電腦化，於是我深深感覺到學校的輔導工作，光是靠人腦來提供服務，絕對是跟不上時代的腳步；再加上全校四千多人的龐大資料，其實紙筆早已不堪負荷了。於是，我想盡辦法說服校長讓我卸下行政工作，轉到學校科學館地底下的資源教室一年，和許多有心的校友，為「建國中學」這家百年老店瑣累積的數萬筆學生資料，設計好輔導資料庫系統，進行資料升級、電腦化管理的一切準備。
我們動員許多有心回饋母校的校友，從討論必要的學生基本資料開始，到如何綜合各項有效資料，統計出歷年的校內常模，再進一步設計搜尋引擎，一點一滴的修改程式……。為了這個龐大的校園管理，我們投入許多心力，進行開發該有的軟體基礎建設。
將近一整年的摸索草創，學生資料庫終於有了粗胚之際，我卻看到自己的矛盾：
「我再一年就要退休了，如果開發出來的資料庫在我退休之後沒人推動，也沒人搞得懂，到時豈不是變成廢物？那我現在幹嘛花那麼大的力氣，拖著這些有心的建中人做這麼多白工，這不是頭殼壞掉嗎？」
「好不容易才從行政主管工作退下來，反正再一年就要退休了，既然如此享受躲在地下室的生活，繼續躲下去不是很好嗎？這樣日子豈不是好過的很！」
我惦記著未完的使命，又想要輕鬆過好日子，就在念頭擺來盪去之際，校長召見我了，希望我在最後一年能再接下行政工作。
「謝主任，輔導室明年還是拜託你了。」
「嗄？……」我還在想。
「只剩最後一年了，幫幫忙啦，老行政，沒問題的，就這樣吧！」
我腦子裡的兩個想法正打的火熱：
「要退休了，千萬別再蹚渾水，把自己累死！」這個聲音試圖制止自己。
「當然要去完成任務，這是使命！」另一個聲音更大。
「接下行政，萬一捅樓子，可是晚節不保喔！」
「可是這些看不見的事，總要有人做。」
「不會有人感謝你的，又沒人要你做這些……」
「學生都跑在前面那麼遠了，學校跟不上腳步怎麼辦？」
「妳一下海，鐵定會拖累別人跟著辛苦，何苦？」
「總不能辛苦就不做。」
「這不該是妳的事啊！」
「可是......」
一定是我來不及作出反應，看起來一臉茫然，才讓校長有機會把這個燙手山芋丟到我手中。而我，如果接下任務就燙著了手；不接，開發出來的成果可能直接掉在地上宣告報廢，真為難啊！
說實在的，在行政人員荒的時代，有人再度接下行政工作，怎麼樣都很難避開瓜田李下之嫌，我當時根本來不及去想別人會怎麼看我！可能會有人竊竊私語說：「是不是想趁這一跳，讓自己往上爬升？」啊唷！可是我都要退休了，要升往哪裡去呢？
上一批退下行政的夥伴，同情的摸摸我的頭，問說：「是不是哪裡短路了？」
不知是什麼原因，我的腦袋裡卻只聽到：「在建中最後這一年裡，你如果放手不管不完成這個工作，那將成為終身的遺憾……將成為終身的遺憾……終身的遺憾……遺憾……」我像自我催眠一樣，苦想了幾天，心還在搖擺。
事情從來不以我想像的方式發生。仔細檢視自己之後，我發現我是如何在編織自己的世界卻完全不自覺。可是如果這一切都是自己的計劃，是已經想清楚的決定，那為什麼還會這麼猶豫、徬徨呢？
根據自己多年的行政經驗，我很了解要回到行政系統去推動資料庫，是需要動員全校系統，才可能啟動他們配合使用這套新軟體的。學過心理學的人一定知道，人性都是害怕變動的。而建中的公務系統有近百年的功力，要讓所有不同處室、不同工作崗位的人，弄清楚學校需要這套電腦系統的原因，以及使用的方式，簡直是比登天還難！
想到這裡自己開始寢食難安，我用殘餘的一絲力氣安慰自己：
「別擔心了，反正我只剩這一年。」
「不要想太多，先從輔導室開始，畢竟輔導室是自己的娘家。」
「輔導老師們對於電腦化有較迫切的需求，我們也有深厚的感情基礎，也一直是行政系統中比較柔軟的園地，就試試看吧！」
「我的好同事們應該知道這些是為他們做的，至少會忍耐的……」
但願神與我同在，給我需要的勇氣。
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