心靈工坊 2020/07/18-10/18 吳浩平【愛的深層療癒:家族系統排列】八日工作坊
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延伸閱讀:
*《哈利波特與神隱少女:進入孩子的內心世界》

*《孩子,別怕:關心目睹家暴兒童》

*《割腕的誘惑:停止自我傷害》

《我不壞,我只想要愛》

I am not bad, all I need is love
 
作者:高雄市學生心理諮商中心
書系:Grow up 007
定價:300 元
頁數:304 頁
出版日期:2010 年 07 月 05 日
ISBN:9789866782886
 
 
校園諮商是愛與專業的創新作為
書序作者:蔡清華(高雄市教育局局長)

在這不斷滾動的多元社會和多樣的家庭結構中,學生所受到的影響既鉅且大。許多孩子或是默默承受壓力,感到焦慮憂鬱,抑或是透過偏差行為以因應適應不良的困境,這些現象都讓身為教育者的我們深感責無旁貸,希望透過真誠溫暖的心、接納關懷的態度、積極同理的做法,打開學生緊閉的心房,陪著孩子探索生活中的點點滴滴,拼貼成獨特的生命地圖,並朝向希望的願景築夢踏實。因此,高雄市乃倡議成立學生心理諮商中心,在校園裡提供心理諮商的服務,找回學生內心源源不絕的寶藏,這是彰顯愛與專業的創新教育作為。

諮商工作對台灣社會而言,是一項既新興又陌生的行業,說它新興是因為心理師法甫於民國九十年通過,高雄市學生心理諮商中心則於九十四年成立,距今都是不到十年的光景;說它陌生是因為這份工作是需要遵守專業倫理的,多數時間是在會談室關起門進行,出了會談室,很多內容都不能說。猶如埋管線工程,只看到工程人員在施工,不知道地底下是如何佈線的,可是這項奠基的工作卻是不可或缺。高雄市在這幾年的耕耘努力下,工作團隊的諮商心理師和心理輔導人員不斷地累積接案經驗,融合不同個案生命故事的精華,透過文字娓娓道來,希冀幫助讀者理解諮商輔導人員和學生互動的過程,以及諮商輔導的心理歷程與專業技術的運用。

本書收錄四十二個諮商故事,故事依照類型分為行為篇、性別篇、家庭篇、師生篇和情緒篇等共五篇。行為篇中無論是不為人知的〈隱形蟲〉、可怕大尾的〈暴龍〉、好動的〈跳跳糖男孩〉等,我們透過諮商服務,協助其發掘自我優勢與發展能力。性別篇的〈渴望愛情的少女〉、充滿情傷〈追愛小如〉、〈剪掉長髮的抉擇〉等,在少年維特的煩惱階段中,逐漸找回自我認同和自我價值,展現青春力量。家庭篇的〈自由飛鳥〉、〈拒絕上學的薛西佛斯〉、〈純純心中的綠意大樹〉等,能夠跨越原生家庭的障礙,爆發生命的堅強與韌性。師生篇的〈阿痞變英雄〉、〈帶刺小玫瑰重生記〉、〈小安的祕密基地〉等,瀕臨危機的狀態終化解成轉機,老師和學生重拾舊日的愛與關懷。情緒篇〈小米的天空〉、〈摘下假面的小狼〉、〈讓希望的種子發芽〉等,不管是低落憂鬱或是高張乖戾的情緒,經過宣洩與增能賦權後,學生再度將笑容掛在臉龐如向日葵般燦爛。

綜觀全書,高雄市學生心理諮商中心憑藉著對教育的愛與熱忱,結合各領域的專業人員,達成專業教育的目標。本書正是一個最好的例子,我們用四十二把鑰匙開啟四十二名學生的人生關卡。如此感人的故事,讓我們感受到校園裡其實沒有所謂的壞小孩,只有需要愛的學生。我們以愛為名,為學生播下一顆量身訂做的心靈種子,種苗逐漸成長茁壯,成為綠意盎然的大樹,樹枝茂密開花結果,愛的花粉飛舞在無盡的大地,從此生生不息。

 
 
 
 

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